12月6日晚7時，bevictor伟德官网辯論賽決賽在教學樓515教室拉開帷幕。bevictor伟德官网辯論協會社長李冰妍、研究生優秀辯手戴子墨、2018級校辯隊隊長孫競擇擔任評委。

本場辯論賽的辯題是“知難行易”還是“知易行難”，正方是來自2020級的“快樂小飛船”隊，他們的立場是“知難行易”。而2019級的“摔摔七七”隊作為反方，立場是“知易行難”。

主席季明皓宣布比賽開始，首先展開的是立論和質詢環節。正方一辯解小瑜從人類群體與個人兩個層面進行分别讨論，論證了理論的形成需要人類付出更多的努力，提出“對于人類個體而言，知識的接受和理解比實踐更加困難”。反方一辯皮家鳴同樣從兩個層面入手，首先明确“知”、“行”二者比較的标準，進而指出“行”所需要的成本更高，從“達成成本”“認識過程”兩個角度進行了論證。在質詢環節中，反方一辯皮家鳴面對正方火力全開的提問，回答簡潔有力，滴水不漏。

比賽進入盤問環節，雙方辯手漸入佳境。反方三辯餘淑芳從實踐入手，通過“學數學題”的實例證明了“接受實踐産生的新情況比單一地接受新知更困難”。而此時正方三辯姜文芮犀利地指出，“正是對于數學題不充分的理解造成了‘行’上的困難”，簡短有力的回擊引起現場陣陣掌聲。而後雙方三辯做出總結，正方指出要想實現認識層面的達到，需要付出更多努力。反方則認為“知”的觸發條件更易得，因為“行”的過程中會産生新的問題，解決問題的成本更高。

自由辯論環節一開始，正反雙方就展開了激烈的讨論。反方一辯皮家鳴質疑正方對于個人層面的“知”的界定有誤，她指出由于個人理解層次的不同，對于“知”的獲取成本也存在差異。正方二辯彭天依則表示拿不同個體作比較是不合理的，“知”與“行”的比較應僅存在于特定個體中。随即反方二辯薛曉燕再次援引實例，機器人的芯片有各種知識，可實操卻很困難，馬克思的理論需要實踐的完善補充。正方三辯姜文芮借用反方的例子，她表示，機器人指令的執行比輸入更為困難，馬克思的理論正是為了指導實踐而誕生。雙方你來我往，銳不可當。

比賽來到結辯環節，反方四辯李葉萱條分縷析地論證了惰性作用在“知”與“行”中不同的效果，并以艾滋病為例驗證在實踐過程中會面臨重重困難，比理論的探索更為艱難。而正方四辯田健祯仍抓住衡量标準進行論述，表示成本難以核算，“知”和“行”的難度也無法量化。

精彩的針鋒相對告一段落，在評委離席讨論之餘，現場觀衆同樣對辯手們提出了問題，正方三辯姜文芮和反方一辯皮家鳴都給予了詳實的解答。最終，三位評委都給予反方“摔摔七七”隊以肯定，并将“最佳辯手”的榮譽授予反方三辯餘淑芳。同時，評委們也鼓勵“快樂小飛船”隊未來更加注重觀點的輸出，找到自己的節奏，成長為一支更優秀的隊伍。

點評結束，主席宣布2020年新聞傳播學院辯論賽的一等獎花落2019級“摔摔七七”隊，二等獎得主為2020級“快樂小飛船”隊，三等獎得主是來自2020級的“舌戰群儒”隊以及“我們說的都”隊。三位評委為選手們頒發獎狀以及獎品，現場的掌聲同樣經久不息。辯論賽為每一位辯手提供了一個展示自己的舞台，讓同學們在交流中實現成長和蛻變，期待選手們未來更精彩的表現，2020年bevictor伟德官网辯論賽就此落下帷幕。

圖丨一等獎

圖丨二等獎

圖丨三等獎

圖丨兩隊及評委合照

文/趙溪雨